16 juillet 2020
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Eirick Prairat, « Le tact au cœur de la parole professorale », Recherches en éducation, ID : 10.4000/ree.311
Dans cet article, nous proposons une réflexion sur la parole professorale. Avant d’être expositive ou questionnante, avant d’être didactique, la parole professorale est quête d’un lien. La parole professorale est originairement éthique. La première partie de ce texte explore les deux grandes facettes du langage : le langage comme instrument de pensée et le langage comme instance qui nous relie. Dans la deuxième partie, nous montrons que la vertu qui est au coeur de la parole professorale est la vertu de tact car le tact est tout autant sens de l’adresse que sens de l’à-propos. Enfin, dans la troisième et dernière partie, nous montrons que la qualité du lien, en matière d’enseignement, ne se mesure pas à un degré de proximité mais à la manière dont le professeur fait vivre la bonne distance.