André D. Robert & Bruno Garnier, La pensée critique des enseignants. Éléments d’histoire et de théorisation

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6 novembre 2020

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Réaliser la publication d’un ouvrage rassemblant quatorze contributions s’avère une entreprise aux défis multiples que les directeurs, André D. Robert et Bruno Garnier, ont acceptés et relevés. En écho aux orientations issues d’un séminaire annuel de travail au sein de l’International Standing Conference for History of Education (ISCHE), il s’agissait tout d’abord de solliciter divers chercheurs pour des contributions à insérer dans diverses parties d’un ouvrage. La jeune et dynamique collect...

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