Édito

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4 mai 2021

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analyse de l’activité apprentissage et cognition analysis of professional practice learning and cognition


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Isabelle Vinatier, « Édito », Recherches en éducation, ID : 10.4000/ree.3879


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Ce quatrième numéro de la revue est consacré pour une bonne part à la publication de textes issus de deux journées de séminaires de recherches organisées en 2006, en partenariat avec le CREN, l’IUFM et le CNAMdes Pays de la Loire. Ces séminaires ont été conçus dans le cadre du Master Professionnel F.F.A.S.T. Ils visaient à mettre en débat des problématiques à l’œuvre dans deux axes de recherches du CREN (axe 1 et axe 4) : comment comprendre les rapports complexes entre connaissances et actio...

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