Édito - Les enjeux des évaluations internationales

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27 mai 2021

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évaluation des apprenants évaluation des systèmes learner assessment systems assessment


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Faouzia Kalali et al., « Édito - Les enjeux des évaluations internationales », Recherches en éducation, ID : 10.4000/ree.5330


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Les évaluations internationales influencent fortement depuis plusieurs décennies le paysage des politiques de l’enseignement dans la plupart des pays du monde. La première en date est celle de l’IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) qui, depuis 1958 jusqu’à ce jour, organise régulièrement des enquêtes en littéracie (PIRLS), en sciences et en mathématiques (TIMSS). Depuis 2000, l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques) a lancé ...

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