Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse

Fiche du document

Date

16 juillet 2020

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Organisation

OpenEdition

Licences

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess


Mots-clés

relations sociales et lien social professionnalisation professions éducatives et socio-éducatives émotions et santé mentale social relations and social bonding professionalization educational and socio-educational professions emotions and mental health


Citer ce document

Julien Virgos, « Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse », Recherches en éducation, ID : 10.4000/ree.597


Métriques


Partage / Export

Résumé Fr En

Issu d'un travail de thèse en cours, cet article aborde la question de l'influence des réseaux personnels sur les parcours professionnels des animateurs jeunesse en termes d'embauche. Nous y présentons notre articulation des travaux consacrés à la socialisation professionnelle et à l'étude des parcours, avant de préciser en quoi la prise en compte du temps et des réseaux personnels nous paraît primordiale dans le cadre de nos travaux. L'analyse des séquences relatives à l'embauche au sein des parcours individuels de trente-et-un animateurs met en exergue le rôle que peuvent y jouer les réseaux personnels. Le cadre des sciences de l’éducation et de la formation, dans lequel s'inscrivent nos travaux, permet une approche multiréférentielle (Ardoino, 1993) et une appréhension de la complexité des processus de professionnalisation chez les animateurs jeunesse.

Resulting from a thesis work in progress, this article addresses the question of the influence of personal networks on the career paths of youth workers in terms of hiring. We present our articulation of the work devoted to professional socialization and the study of the pathways, before specifying how the taking into account of the time and the personal networks seems to us paramount in the frame of our works. The analysis of the hiring sequences in the individual courses of thirty-one animators highlights the role that personal networks can play in them. The framework of the Sciences of Education and Training, in which our work is part, allows a multireferential approach (Ardoino, 1993) and an apprehension of the complexity of the professionalization process among youth workers.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en