L’évolution de l’EMI face au numérique et positionnement des enseignants

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19 mai 2021

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numérique EMI enseignants représentations digital MIL teachers representations


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Julie Pascau, « L’évolution de l’EMI face au numérique et positionnement des enseignants », Revue française des sciences de l’information et de la communication, ID : 10.4000/rfsic.10989


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Résumé Fr En

Cet article traite de l’évolution des politiques d’éducation aux médias et à l’information depuis les années 80 pour en comprendre l’évolution avec l’arrivée du numérique. Cette analyse de discours est confrontée aux représentations des enseignants du premier degré pour en comprendre la réception et l’insertion dans les pratiques professionnelles.

This article discusses the evolution of media and information literacy policies since the 1980s to understand their evolution with the advent of digital technology. This discourse analysis is confronted with the representations of primary school teachers in order to understand their reception and integration into professional practices.

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