L’enseignement de l’intuition : du devenir des formes. Les années d’apprentissage de Gottfried Semper à Göttingen et Paris

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13 février 2018

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Sonja Hildebrand, « L’enseignement de l’intuition : du devenir des formes. Les années d’apprentissage de Gottfried Semper à Göttingen et Paris », Revue germanique internationale, ID : 10.4000/rgi.1674


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L’article porte sur certaines approches épistémologiques et méthodologiques qui n’ont jusqu’ici pas été prises en compte par la recherche sempérienne ou ne l’ont été que de manière marginale : Gottfried Semper s’est familiarisé avec elles dans ses années d’études et dans différents contextes et elles ont contribué de manière décisive à la formation de sa propre théorie. Deux professeurs dont Semper a suivi les cours pendant ses études à Göttingen, notamment, ont joué un rôle central : Bernhard Thibaut, avec son concept de formation de l’intuition, emprunté à Johann Friedrich Herbart, fondé sur une pensée des processus de transformation, et Arnold Heeren, avec sa conception des processus d’échange qui marquent les cultures. On étudiera en second lieu le rapport sur la Nubie de Franz Christian Gau, qui fut le professeur d’architecture de Semper à Paris, comme exemple d’une anthropologie culturelle qui rapproche les espaces, les temps, cultures savantes et cultures vernaculaires.

This paper examines various epistemological and methodological approaches that have been more or less entirely overlooked by Semperian scholars. Gottfried Semper became familiar with such approaches during his study years and in various contexts; they were central to the formation of his own theory. Two professors whose courses Semper attended while a student in Göttingen, played a particularly important role: Bernhard Thibaut and his concept of the formation of intuition, which he borrowed from Friedrich Herbart and which was based on an understanding of transformative processes, and Arnold Heeren and his conception of exchange processes affecting cultures. A second part will be devoted to Semper’s professor of architecture in Paris, Franz Christian Gau, and his report on Nubia as an example of a cultural anthropology reconciling different spaces, times, high cultures and vernacular cultures.

Der Beitrag behandelt einige in der Semperforschung bislang noch nicht oder nur am Rande thematisierte epistemologische und methodische Ansätze, mit denen Gottfried Semper in seinen Studienjahren in verschiedenen Kontexten vertraut gemacht wurde und die seine eigene Theoriebildung maßgeblich mitformten. In Zentrum stehen zum einen zwei Lehrer aus der Göttinger Studienzeit: Bernhard Thibaut und dessen von Johann Friedrich Herbart übernommenes Konzept der gebildeten Anschauung, die auf einem Denken in Transformationsprozessen fußt, sowie Arnold Heeren und dessen Konzept der Kulturen prägenden Austauschprozesse. Zum anderen wird der Nubienbericht von Sempers Pariser Architekturlehrer Franz Christian Gau als Beispiel einer Kulturanthropologie untersucht, in der Räume, Zeiten, Hochkultur und Vernakuläres zusammengeführt werden.

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