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12 décembre 2018
- doi: 10.4000/rhsh.1214
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Timothée Deldicque et al., « Enquête sur les sciences humaines et sociales dans les écoles d’ingénieurs », Revue d’histoire des sciences humaines, ID : 10.4000/rhsh.1214
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Résumé
Introduction Le projet HomTech : un contexte particulier Aujourd’hui, dans les écoles, les organisations et les milieux professionnels d’ingénieurs, les discours promouvant l’apport des sciences humaines et sociales (SHS) dans la formation de l’ingénieur se multiplient. La Commission des titres de l’ingénieur (CTI) préconise qu’elles comptent jusqu’à hauteur de 30 % du taux horaire de la formation d’ingénieur. Or, à y regarder de plus près, on s’aperçoit que ces discours véhiculent souvent un...