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12 juin 2012
- doi: 10.4000/ries.1288
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Muriel Robinson, « Angleterre. Les limites de l’autonomie », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.1288
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Résumé
En Angleterre, il existe depuis 1990 un programme national auquel des contraintes supplémentaires ont été ajoutées lors de l’introduction de stratégies nationales en anglais écrit et en arithmétique, respectivement en 1998 et 1999. Celles-ci donnent des lignes de conduite assez strictes quant aux approches pédagogiques en école primaire. Bien qu’elles ne soient pas obligatoires, la plupart des écoles suivent ces méthodes qui dictent jusqu’à la durée et au déroulement des leçons ainsi que la r...