Trois points de vue

Fiche du document

Auteurs
Date

6 juin 2012

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Source

Revue internationale d'éducation de Sèvres

Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265

Collection

OpenEdition Journals

Organisation

OpenEdition

Licences

All rights reserved , info:eu-repo/semantics/openAccess

Mots-clés Fr

activités scolaires autonomie diversité socioculturelle évaluation évaluation formative évaluation par objectifs inégalité sociale politique éducative

Sujets proches En Es Fr

Independence Self-government Evaluación--Metodología Métodos de evaluación Indépendance Self-government Audit Estimation Prisée Évaluations Audits Évaluation du service rendu

Citer ce document

Rui Canário et al., « Trois points de vue », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.1356

Métriques

Partage / Export

Résumé 0

Rui Canario L’autonomie de l’établissement scolaire est-elle un facteur d’efficacité pédagogique et de réussite des élèves ? Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ? La synthèse des débats des deux ateliers auxquels j’ai participé comme observateur n’est pas une tâche facile : les questions sont complexes et les contributions très riches et diversifiées. Mon exposé a été construit à partir d’une lecture préalable des textes des différents pays et, surtout, de l’écoute atten...

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en