24 novembre 2011
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Françoise Profit, « L’enseignement bilingue », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.1823
Programmes d’évaluation Les demandes d’évaluation des systèmes éducatifs émanent des pouvoirs politiques qui souhaitent y trouver une aide à la négociation, à la décision et à l’orientation de leurs politiques éducatives prises dans une tension entre mouvement de décentralisation et mondialisation. Les pouvoirs politiques prennent appui sur les études transnationales effectuées par des organismes internationaux, comme l’OCDE ou l’UNESCO, aux conclusions reconnues pour leur objectivité à « éva...