Un univers en mutation rapide

Résumé Fr En Es

En Angleterre, la formation continue des enseignants est entrée dans une phase de mutation rapide. Les nouvelles structures gouvernementales en ont modifié le financement, renforçant l’obligation de résultats et le contrôle des autorités de tutelle. Le présent article rend compte de ces changements et tente d’évaluer dans quelle mesure l’objectif, l’amélioration du fonctionnement des établissements scolaires, sera atteint.

In England, in-service teacher training has entered a phase of rapid change. The new governmental structures have changed the financing, reinforcing both the obligation to produce results and the control of the authorities in charge. This article gives an account of these changes and attempts to assess to what extent the aim of improving the functioning of schools is attained.

En Inglaterra, la formación permanente de los docentes ha entrado en una fase de cambio rápido. Las nuevas estructuras gubernamentales modificaron su financiacián, intensificando la obligación de resultados y el control de las autoridades tutelares. Este articulo da cuenta de dichos cambios y trata de calcular en que medida se alcanzará la meta : la mejora del funcionamiento de los centras docentes.