Discours et récits sur l’éducation

Résumé Fr En Es

Cet article explore le thème des récits et discours sur l’éducation dans quatre pays de l’ouest, du sud-ouest, de l’est de l’Asie : la Chine, la Corée, le Pakistan et le Vietnam. Comment une modernité mouvementée y fait-elle récit de son histoire ? Comment s’y conjuguent des justifications et des discours divergents de l’éducation ? Les auteurs montrent comment chaque situation singulière peut être décrite et analysée, pour dégager les traits significatifs d’un questionnement commun et contemporain.

This article explores the theme of narratives and discourses on education in four countries in West, South-West and East Asia : China, Korea, Pakistan and Vietnam. How does a turbulent modernity narrativise its history ? How do divergent justifications and discourses on education coalesce within this narrative ? The authors show how each particular situation can be described and analysed to tease out the significant characteristics of a common and contemporary process of questioning.

Este artículo explora el tema de los relatos y discursos sobre la educación en cuatro países del oeste, suroeste y este de Asia : China, Corea, Pakistán y Vietnam. ¿Cómo consigue hacer una modernidad tumultuosa el relato de su propia historia ? ¿Cómo se conjugan en estos países unas justificaciones y unos discursos divergentes sobre la educación ? Los autores muestran cómo cada situación singular puede describirse y analizarse para destacar los rasgos significativos de un cuestionamiento común y contemporáneo.