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23 mai 2018
- doi: 10.4000/ries.6160
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Mots-clés
controverse croyance religion sciences de la vie sens critique pluralisme culturel vérité épistémologie controversy belief religion life sciences critical sense cultural pluralism truth epistemology controversia creencia religión ciencias de la vida sentido crítico pluralismo cultural verdad epistemologíaCiter ce document
Hélène Beaucher, « Références bibliographiques du dossier « Conflits de vérités à l’école » », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.6160
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Résumé
Quelle(s) vérités enseigne l’école ? Sont-elles contestées ? Comment sont-elles travaillées dans le système scolaire ? Y a-t-il conflit entre des régimes et de vérité ? Quelles sont les pratiques des enseignants face à la controverse ? Enjeux épistémologiques, enjeux didactiques, enjeux disciplinaires, question des identités, des croyances, du pouvoir, conflits de valeurs, etc. : les problématiques et enjeux soulevés par le sujet, miroir de la complexité des sociétés contemporaines, sont nomb...