15 juin 2020
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Abdel Rahamane Baba-Moussa, « L’avenir des dispositifs d’éducation non formelle », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.9416
Chaque pays doit identifier son « réseau d’apprentissage », car le système éducatif ne se réduit pas à la « forme scolaire ». Outre l’éducation formelle, il comprend l’éducation non formelle et informelle. En Afrique francophone tout particulièrement (mais pas seulement), l’éducation non formelle est indispensable, face aux insuffisances du système formel tant en efficacité interne qu’externe. Il s’agit donc de revoir l’architecture du système éducatif, en passant du paradigme de la scolarisation obligatoire au droit à l’apprentissage tout au long de la vie.