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9 octobre 2020
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Mots-clés
État processus de paix Colombie démocratie post-vérité.Sujets proches
Paz internacional Paz mundial Paz universal Paix mondiale Coexistence pacifique Paix internationale Paix universelleCiter ce document
Gwen Burnyeat, « L’émissaire », Terrain, ID : 10.4000/terrain.20472
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Résumé
En 2016, la Colombie a dit « Non » à la paix lors d’un référendum, suite à une campagne intense de désinformation. En réponse aux demandes de la société pour une information officielle sur l’accord de paix, le gouvernement a employé une stratégie appelée « Pédagogie de la paix » pour combattre les « mythes » de la campagne pour le « non » par des « réalités ». Mais peut-on vraiment savoir ce qui est quoi ? À partir d’une enquête ethnographique dans le bureau du gouvernement pour la paix, ce récit nous invite à nous mettre à la place d’un représentant du gouvernement et à celle d’une victime du conflit pendant une session de pédagogie de la paix, à imaginer ce qu’implique le fait de délivrer et de recevoir ce message officiel. Dans le cadre global de la politique des post-vérités, la pédagogie de la paix offre un outil de communication entre le gouvernement et la société dans des contextes de désinformation et de polarisation.