Entre familiarité et étrangeté : enquêter sur un autre monde de l’enseignement supérieur

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14 novembre 2019

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capitalisme critique sociale enquête de terrain enseignement supérieur entrepreneuriat capitalism social criticism field work higher education entrepreneurship


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Olivia Chambard, « Entre familiarité et étrangeté : enquêter sur un autre monde de l’enseignement supérieur », Terrains/Théories, ID : 10.4000/teth.1985


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Cet article opère un retour réflexif sur une enquête ethnographique menée dans le cadre d’une thèse de sciences sociales portant sur la cristallisation de la thématique de l’éducation à l’entrepreneuriat dans l’enseignement supérieur français. Il montre qu’enquêter sur un terrain avec lequel le chercheur entretient initialement un rapport de familiarité distante et un a priori critique peut s’avérer fructueux, à condition que soit opéré un dépassement de certaines pré-notions. Ces dernières, induites dans le cas présent par une démarche consistant à étudier un segment de l’enseignement supérieur où les valeurs et les pratiques diffèrent de son propre univers académique, laissent la place à une analyse de la complexité du monde social étudié sans pour autant renoncer à la critique. L’article montre ainsi comment, sous certaines conditions, une « pulsion de dénonciation » initiale peut avoir une valeur heuristique et constituer plus généralement un moteur de la connaissance d’univers peu investigués par les sciences sociales.

This article provides a reflexive feedback on an ethnographic survey conducted as part of a social science thesis on entrepreneurship education in French higher education. It shows that investigating a field with which the researcher initially maintains a relationship of distant familiarity and a critical a priori can prove fruitful, provided that certain preconceptions are overcome. These one, induced in this case by an approach consisting in studying a segment of higher education where values and practices differ from one's own academic universe, leave room for an analysis of the complexity of the social world studied, without giving up criticism. The article shows how, under certain conditions, an initial "denunciation drive" can have a heuristic value and more generally constitute a driving force for knowledge of universes that are little investigated by the social sciences.

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