Quand enquêter rime avec racialité. Revisiter les migrations du «  Nord  » vers le «  Sud  » et la production sociale des catégorisations arabe, noire et blanche à travers la réflexivité

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20 novembre 2020

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Hélène Quashie, « Quand enquêter rime avec racialité. Revisiter les migrations du «  Nord  » vers le «  Sud  » et la production sociale des catégorisations arabe, noire et blanche à travers la réflexivité », Cahiers de l’Urmis, ID : 10.4000/urmis.2172


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Cet article introduit les six analyses présentées dans ce dossier thématique qui aborde les enjeux sociaux de la relation d’enquête au prisme des catégorisations ethnoraciales assignées aux chercheur·es. Faire le parallèle entre les départs d’universités occidentales pour des études de terrain avec des contextes de mobilité/migration du « Nord » vers le « Sud », qui restent peu analysés en sciences sociales, souligne l’importance des catégorisations ethnoraciales dans le cadre de la réflexivité scientifique. Élargir notamment l’étude de la blanchité en tenant compte de ses définitions sociales plurielles depuis le « Nord » et depuis le « Sud » renforce les réflexions épistémologiques qui découlent d’une prise en compte des catégorisations ethnoraciales dans la relation d’enquête. Il en résulte notamment une meilleure appréhension de la confusion des couleurs et des identités assignées dans le champ social pour repenser les labilités et nuances de ces catégorisations.

This article introduces the six articles of this special issue, which examines fieldwork relationships through the prism of ethnoracial categorizations assigned to researchers. Drawing a parallel between departures from Western universities for field studies and mobilities/migrations from the “North” to the “South” – which are less analyzed in social sciences – underlines the importance of ethnoracial categorizations in the context of scientific reflexivity. In particular, broadening the study of whiteness by taking into account its plural social definitions in the “North” and in the “South” strengthens epistemological analyzes through fieldwork relationships. This also enhances understanding of the multiple colors and identities assigned within social spaces and interactions, in order to explore the changes and nuances of racial categorization.

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