Valoración didáctica de cursos universitarios en red desde una perspectiva constructivista e investigadora
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12 février 2014
- doi: 10.58079/nek1
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CUEDESPYD, « Valoración didáctica de cursos universitarios en red desde una perspectiva constructivista e investigadora », Aula Magna 2.0, ID : 10.58079/nek1
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Résumé
Escriben: Eloy López Meneses -Universidad de Extremadura (España) y Cristóbal Ballesteros Regaña -Universidad de Sevilla (España) INTRODUCCIÓN. En esta investigación (publicada en RIED v.14:1, 2011, pp. 87-112) presentamos el proceso seguido durante la construcción de un instrumento orientado a la evaluación de estrategias de enseñanza en cursos telemáticos de formación universitaria (A.D.E.C.U.R), además de los resultados obtenidos durante su aplicación para el análisis de 31 cursos univer...