29 avril 2018
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Morwenna Coquelin, « Occuper l’espace », Espaces réflexifs, situés, diffractés et enchevêtrés, ID : 10.58079/tjp6
Pour ces exercices de paroles, nous avons presque toujours réagencé l’espace de la classe – quand nous n’avons pas migré dans le gymnase, ce qui donne de la place mais impose de parler très fort : trop d’espace n’est pas forcément plus propice à la parole. Le réagencement de la salle de cours : c’est une évidence que la disposition des tables et des chaises change l’ambiance et ouvre ou ferme des possibles, mais il n’empêche que le changement de disposition ne va pas de soi. Ni pour moi, qui...