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Date
1995
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Identifiant
- doi: 10.7202/1018210ar
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Ce document est lié à :
Cahiers de la recherche en éducation ; vol. 2 no. 1 (1995)
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Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1995
Citer ce document
Fernand Serre, « L’action réfléchie et l’apprentissage », Cahiers de la recherche en éducation, ID : 10.7202/1018210ar
