Le rôle de l’entourage et de l’école chez l’adolescent endeuillé d’un parent

Résumé Fr En

Le deuil à l’adolescence relève d’une problématique complexe à cause des similitudes entre le « travail de deuil » et le « travail d’adolescence ». De plus, la rupture brutale d’un lien d’attachement signifiant peut induire diverses séquelles, impacter la suite de la scolarité et engendrer des difficultés relationnelles. Cet article présente le rôle de l’entourage ainsi que celui de l’école et des enseignants, dans le processus de deuil que vivent les adolescents ayant subi une perte parentale. Notre texte vise à clarifier de quelle manière chaque personne (ou groupe de personnes), proche ou significative, interagit avec l’adolescent en deuil et pour quels effets perçus.

Mourning in adolescence is a complex issue because of the similarities between "mourning work" and "teenage work". Furthermore, the sudden breaking of a significant attachment bond can induce various sequels, impact on the rest of schooling and create relational difficulties. This article presents the role of the entourage as well as the role of the school and the teachers in the grieving process of adolescents who have experienced parental loss. Our text aims to clarify how each person (or group of persons), close or significant, interacts with the grieving adolescent and for what perceived effects.