2018
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Ontario History ; vol. 110 no. 2 (2018)
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Sara Karn, « VOICES of YOUTH in WARTIME : Students at Kitchener-Waterloo Collegiate and Vocational School during the Second World War », Ontario History, ID : 10.7202/1053511ar
Dans cet article, nous allons examiner les expériences d’adolescents au Canada durant la Seconde Guerre Mondiale grâce à une étude de cas du Kitchener-Waterloo Collegiate and Vocational School (K.C.I), un établissement d’études secondaires situé à Kitchener, en Ontario. Bien que beaucoup d’activités scolaires d’avant-guerre restaient intégrales à l’expérience estudiantine de KCI, la guerre impacta la vie quotidienne des écoliers d’une façon spécifique aux adolescents de cette période. À travers leur participation à diverses initiatives pour soutenir l’effort de guerre, d’habitude divisées selon les rôles traditionnels, les étudiants de KCI contribuèrent à « l’esprit d’école » et développèrent un sentiment de responsabilité en tant que future génération de Canadiens. Cette étude approfondie d’une école secondaire de l’Ontario en temps de guerre démontre que l’âge doit être souligné comme un facteur important dans la formation des expériences sur le front intérieur.