Le don d’ovules dirigé : conjuguer narratif de don et narratif de conception pour penser les origines

Résumé Fr En

Cadre de la recherche : Le contexte sociojuridique du Québec permet d’accéder à différentes modalités de don d’ovules pour concevoir un enfant par procréation assistée. La présente recherche empirique qualitative s’intéresse au don d’ovules dirigé dans lequel la donneuse est connue du couple receveur (CR). Objectifs : Cet article vise à mieux comprendre la place de chacun dans cette nouvelle réalité familiale et étudie l’impact du recours au don d’ovules sur le sentiment d’identité maternelle et de filiation. Méthodologie : Des entretiens semi-dirigés accompagnés de la réalisation d’un génogramme libre (GL) ont été menés auprès de huit donneuses et huit CR. Une logique inductive et itérative a guidé la collecte et l’analyse des données par catégories conceptualisantes. Résultats : Le développement d’une histoire affective et relationnelle entre donneuses et CR émerge comme toile de fond des enjeux spécifiques à chacun. S’il y a bien une rencontre entre eux, les enjeux psychologiques qu’ils traversent et qui apparaissent au fil de la réalisation du GL révèle des univers psychiques distincts. Conclusions : C’est l’occasion pour la donneuse de construire un sens à son don en rapport avec son histoire personnelle et familiale, établissant les bases d’un narratif de don qui permet un travail d’historicisation et de re-subjectivation. Les parents quant à eux construisent l’histoire qui leur a permis de donner naissance à leur enfant, questionnant la place de la donneuse et le lien avec elle, ainsi que l’identité maternelle. Contribution : Un tel narratif de conception participe à la construction de l’identité parentale, en particulier celle de la receveuse, et se conjugue au narratif de don pour penser les origines de l’enfant. Cet article contribue à la réflexion sur le devenir parent en ayant recours à un don d’ovules dirigé. Il soulève l’importance d’offrir un accompagnement qui permet à chacun d’élaborer un narratif en continuité de sa propre histoire.

Research Framework: The socio-legal context of Quebec allows access to different modalities of egg donation to conceive a child through assisted reproduction. The present qualitative empirical research focuses on directed egg donation in which the donor is known to the recipient couple (RC). Objectives: This article aims to provide a better understanding of each person’s place in this new family reality and to study the impact of the use of egg donation regarding maternal identity and filiation. Methodology: Semi-structured interviews accompanied by a free genogram (FG) were conducted with eight donors and eight RCs. An inductive and iterative logic guided the collection and analysis of data by conceptualizing categories. Results: The analysis made it possible to highlight the development of an emotional and relational history between donors and RCs as a backdrop to the specific issues at stake for each of them. If there is indeed an encounter between both parties, the psychic work they go through, and which appears in the course of the FG reveals different universes. Conclusions: Thus, it is an opportunity for the donor to develop a meaning to her donation in the light of her personal and family history, laying the foundations for a narrative of donation, allowing for a work of historicization and re-subjectivation. As the parents, they construct the story that enabled them to give birth to their child, questioning the place of the donor and the link with her, as well as the maternal identity. Contribution: As a basis for the psychic birth of the parents and in particular of the mother, such a conception narrative is combined with the donation narrative to think about the origins of the child. This article contributes to the reflection on becoming a parent by means of directed egg donation. It raises the importance of offering support to both the RC and the donor to enable each to develop a narrative that is in continuity with their own story.