Revisando críticamente cómo investigamos en educación inclusiva: cuatro proyectos con un enfoque educativo y social
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2017
- handle: 10670/1.4cd6fh
- 0213-8646
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
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Educación Innovación social Educación Inclusiva Redes de aprendizaje Investigación participativaSimilar subjects
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Ángeles Parrilla et al., « Revisando críticamente cómo investigamos en educación inclusiva: cuatro proyectos con un enfoque educativo y social », Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, ID : 10670/1.4cd6fh
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Abstract
"Este artículo ofrece un acercamiento reflexivo y analítico sobre las bases conceptuales y epistemológicas que comparten cuatro investigaciones en desarrollo. Los estudios coinciden en su interés por comprender y promover proyectos de indagación y mejora desarrollados por diversas redes y equipos con una clara finalidad inclusiva. El trabajo sostiene la necesidad de revisar críticamente las bases desde las que se piensa y se proyecta la investigación que aborda procesos de inclusión, y toma postura por un modelo de investigación participativa basado en la construcción compartida de aportaciones de actores, disciplinas y fuentes de conocimiento diversos."