La mobilité internationale des personnels : enjeux et perspectives à travers l’exemple de l’Université de Lorraine

Résumé Fr En

Alors que la mobilité internationale des étudiants est largement discutée dans les différentes sphères de la vie publique et donne lieu à nombre de travaux universitaires en France, force est de constater que la mobilité des personnels est rarement étudiée. Dans cet article, nous proposons d’en examiner quelques aspects dans le cadre d’Erasmus + et du partenariat stratégique Erasmus + REALISE coordonné depuis 2017 par l’Université Paul-Valéry Montpellier 3. Il est cependant difficile d’entreprendre ici un travail d’ampleur pour l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur en raison des différences structurelles distinguant ces institutions. Aussi, nous nous limiterons au cas particulier de l’Université de Lorraine. Au niveau méthodologique, l’étude prend appui sur la diffusion d’un questionnaire et des entretiens qualitatifs semi-directifs avec des acteurs institutionnels et opérationnels impliqués dans la valorisation de la mobilité.

While the topic of international student mobility has been widely discussed over the last few years by different public bodies and has led to many academic studies in France, staff mobility has been seldom considered. In this article, we will examine staff mobility as part of Erasmus + and the Erasmus + REALISE strategic partnership coordinated by the Université Paul-Valéry Montpellier 3 since 2017. However, we cannot carry out a study on all higher education institutions because they are structurally different. Therefore, we will focus on the Université de Lorraine. In terms of our method, we will base our study on a survey and semi-structured qualitative interviews with institutional and operational stakeholders involved in helping to promote mobility.