Didactique(s) : un singulier-pluriel. Réaction aux points de vue développés

Abstract 0

Introduction En 2012, l’intitulé d’un colloque pluridisciplinaire : Les didactiques en question(s) et en 2013 celui de la journée d’études Didactique et/ou didactiques, ont questionné la recherche en didactique sous l’angle de la référence. Dans les deux cas, le questionnement portait sur le type de la référence : spécifique (qui concerne un ou des individus particuliers), ou générique (qui concerne l’ensemble d’une classe d’ind...

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