Chercheurs et acteurs de l’EMI : tous dans le même bateau ?

Résumé Fr En Es

Cet article collectif traite de la fécondité mais aussi de la difficulté du lien entre chercheurs et praticiens dans le domaine de l’éducation aux médias et à l’information. Il ne distingue pas deux catégories d’acteurs à part qu’il faudrait arriver à faire dialoguer mais traite des enjeux actuels de la recherche dans les expérimentations et l’accompagnement des innovations. Il questionne également la place complexe du chercheur-acteur des projets qu’il observe, la nécessité de penser la distance qu’il a à parcourir pour aboutir à des questions de recherche qui aient du sens pour tous les protagonistes.

This collective article deals with fertility but also with the difficulty of the link between researchers and practitioners in the field of media and information education. It does not distinguish between two categories of actors apart from dialogue but deals with the current issues of research in experimentation and the support of innovations. The authors also question the complex role of the researcher-actor in the projects he is observing, the need to think about the distance he has to cover in order to come up with research questions that make sense to all the protagonists.

Este artículo colectivo se enfoca tanto en la fertilidad como en la dificultad de asociar investigadores y actores del campo de la alfabetización mediática e informacional. No se trata de distinguir dos categorías de actores cuyo diálogo se debería profundizar sino de analizar problemas actuales que surgen dentro de la investigación sobre las experimentaciones y el apoyo a la innovación. Se busca cuestionar el papel complejo del investigador-actor dentro de los proyectos que observa, la necesidad de pensar la distancia que se debe recorrer para lograr formular preguntas de investigación que sean legibles por todos los protagonistas.