Du babyfoot aux échecs, apprivoiser le lien

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2021

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Adolescence

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Julie Vanhalst, « Du babyfoot aux échecs, apprivoiser le lien », Adolescence, ID : 10670/1.20sq5b


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Nous rencontrons dans un cadre pénal des adolescents ayant commis des actes de violence sur d’autres scènes institutionnelles. Leur passé traumatique n’est pas sans lien avec les agirs actuels. Dans l’incapacité de formuler une demande d’aide, ils fuient les services de soin censés les rencontrer ; à moins que ce ne soit l’inverse ? Au sein de l’institution judiciaire, le clinicien peut mettre en place un dispositif d’apprivoisement du lien qui permet progressivement l’émergence d’une demande.

Within the penal system we meet adolescents who have committed acts of violence in other institutional settings. Their traumatic past is not unrelated to their present-day actings. Incapable of articulating a request for help, they shun the treatment services that are supposed to receive them – or is it the other way around? Within the judicial system, the clinician can set up a treatment arrangement that can tame the link and gradually enable the patient to ask for help.

En un marco penal encontramos escenas institucionales de adolescentes que han cometido actos de violencia sobre otros; su pasado traumático no es ajeno a dichas acciones actuales. En incapacidad de formular una llamada de auxilio, ellos evitan los servicios de cura que se ocupan de ellos, a menos que sea lo inverso. En el seno de la institución jurídica, el clínico puede desarrollar un dispositivo para ganar la confianza y crear el vinculo que permita de manera progresiva de generar la emergencia de la llamada de auxilio.

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