Développer la capacité d’empathie des enfants porteurs de troubles du spectre autistique avec le Jeu des trois figures

Résumé Fr En

Le Jeu des trois figures a été créé en 2005 par le docteur Serge Tisseron pour être pratiqué par les enseignants de l’Éducation nationale dans le but de cultiver la capacité d’empathie chez les enfants. Son efficacité a été évaluée en 2007-2008 par une recherche-action, et il est recommandé par l’Académie des sciences et la Direction générale de l’enseignement scolaire ( dgesco). Dans la mesure où la question de l’empathie occupe une place centrale chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique, il nous a paru intéressant d’étudier son application à cette population spécifique, tout d’abord en milieu scolaire dans des classes spécialisées, puis dans un hôpital de jour pour enfants. Les résultats qualitatifs montrent que cette activité a des effets très positifs. Ces résultats encouragent le développement de cette pratique et son évaluation quantitative.

The Game of the Three Figures has been created in 2005 by Doctor Serge Tisseron, to be practised by the teachers in the schools, with the purpose of improving the capacity of empathy in children. Its efficiency has been evaluated in 2007-2008 with an action-research. The Game of the Three Figures is recommended in France by the Academy of Science, and the Head Office of the School Education ( dgesco). As far as the question of the empathy occupies a central place for the children affected by Autism Spectrum Disorders, it was interesting to study its application to this specific population, first in specialized classes at school, then in a day hospital for children. The qualitative results show that this activity has very positive effects. These results encourage the development of this practice and its quantitative evaluation.