29 mai 2018
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Lucie Escaffre, « Les filles et les garçons face au sport a l’école », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.2f4xct
Les inégalités entre filles et garçons perdurent à l'école, surtout en ce qui concerne les résultats en EPS. Face à ce constat, le concept d'auto-efficacité permet d'expliquer en partie les résultats plus faibles des filles. Dans d'autres disciplines scolaires que le sport, des leviers ont été identifiés par la recherche afin d'améliorer ce sentiment chez les élèves et favoriser leur progression. Ici, ces leviers seront transférés dans le cadre de l'activité sportive à l'école.