L'individualisation des valeurs chez les étudiants

Résumé Fr En De Es

Dans le cadre de cet article, on envisagera les valeurs des étudiants conçues comme « rapport à leurs études ». Après avoir défini la notion sous ce chef, on cherchera donc à cerner les valeurs à l’œuvre à l’égard 1) de ce qui les motive à entreprendre des études supérieures, 2) du rythme de leurs études, 3) du temps consacré aux études, 4) du temps passé dans les établissements et 5) de la culture étudiante. L’étude cible les étudiants inscrits aux programmes en médecine et en sociologie. L’exposé s’appuiera principalement sur les résultats d’un sondage en ligne conduit sur le sujet et d’entrevues réalisées auprès d’un échantillon de cette population étudiante dont l’analyse s’établit, sous l’une et l’autre approche, à la lumière de la distinction entre valeurs « instrumentales » ou « expressives ».

The individualisation of values among studentsThe values of students regarded as a relation to their study courses » are put under scrutiny in this paper. The prior definition of this notion is followed by an analysis of their values concerning 1) what incites them to study in higher education, 2) the pace of their courses, 3) the time devoted to studies, 4) the time spent in the higher education institution, and 5) student culture. The study is focused on students taking medicine and sociology courses. It is mainly based on the results of an online poll and interviews with a sample of this student population whose analysis is made in the light of the distinction between « instrumental » or « expressive values ».

ZusammenfassungIm Rahmen dieses Artikels werden die Werte der Studenten in „Beziehung zu ihrem Studium“ betrachtet. Nachdem der Begriff unter diesem Gesichtspunkt definiert ist, wird versucht, die gängigen Werte einzuordnen bezüglich 1) der Motivation, eine Hochschulbildung anzufangen 2) des Studierrhythmus, 3) der investierten Zeit fürs Studium, 4) der Zeit, die in Bildungseinrichtungen verbracht wurde und 5) der Studentenkultur. Die Studie befasst sich mit Studenten, die in den Studiengängen Medizin und Soziologie immatrikuliert sind. Der Bericht beruft sich hauptsächlich auf die Ergebnisse einer Online-umfrage über das Thema und stützt sich auf Gesprächen, die bei einer Stichprobe dieser Studentenpopulation durchgeführt wurden. Die Analyse entsteht, je nach Ansatz, unter dem Gesichtspunkt der Unterscheidung zwischen „instrumentellen“ oder „expressiven“ Werten.

ResumenEn este artículo, se preverán los valores de los estudiantes concebidos como “informe a sus estudios”. Después de haber definido este concepto, se pretenderá delimitar los valores a la obra con respecto 1) a lo que motiva a los estudiantes a seguir una carrera universitaria, 2) al ritmo de sus estudios, 3) al tiempo dedicado a los estudios, 4) al tiempo pasado en los establecimientos y 5) a la cultura estudiante. El estudio se interesa a los estudiantes inscritos a los programas en medicina y en sociología. La presentación se basará principalmente en los resultados de un sondeo en línea sobre este tema y de entrevistas realizadas ante una muestra de esta población estudiante cuyo el análisis se construye, bajo los dos enfoques, a la luz de la distinción entre valores “instrumentales” o “expresivos”.

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