Facteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières au Liban : une étude exploratoire descriptive

Résumé Fr En

Introduction : la pression des études et des stages effectués durant la formation pourrait affecter la santé et les résultats académiques des étudiants en sciences infirmières. Cependant, certains étudiants réagissent positivement au stress et sont considérés comme des personnes résilientes puisqu’ils ne font pas seulement face au stress mais rebondissent pour atteindre les défis qu’ils ont fixés. Les études ont identifié des facteurs académiques, cliniques, personnels et sociaux en lien avec la résilience des étudiants en sciences infirmières.Méthode : cette étude a pour but d’explorer les facteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières d’une université à Beyrouth. La collecte des données s’est déroulée à partir d’un questionnaire structuré, qui regroupe quatre instruments de mesure, et le profil démographique et académique des étudiants.Résultats : plus de la moitié des étudiants sont résilients, et parmi tous les facteurs, seul le sentiment d’auto-efficacité est associé significativement à la résilience.Discussion : cette étude a permis une meilleure compréhension du phénomène de la résilience des étudiants en sciences infirmières au Liban. Elle offre des pistes concrètes pour l’intervention infirmière favorisant la rétention des étudiants dans la formation infirmière.

Introduction: It is well recognized that the nursing profession is stressful. This is due to the pressure of studies and internships during the three years of training, which could affect the health and academic results of nursing students. However, some students react positively to stress and are considered resilient, since they bounce back and rise to the challenges set in the face of this stress. Empirical studies have identified academic, clinical, personal, and social factors related to the resilience of nursing students.Method: The objective of this descriptive correlational study was to explore some of the factors related to student resilience in the undergraduate nursing program at a university in Beirut. The data was collected using a standardized interview guide combining four North American instruments and the demographic academic profile of the students.Results: More than half of the students are resilient, and, among all the factors, only the feeling of self-efficacy is a significant predictor of the nursing students’ resilience.Discussion: This study offers concrete guidelines for a nursing intervention promoting the retention of students in nursing training.