L’école de la forêt. La difficile conciliation entre instruction formelle et éducation culturelle chez les chasseurs-cueilleurs Kola (sud Cameroun)
Fiche du document
Auteur
Date
1 janvier 2017
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.30dl7n
- doi: 10.25518/2034-8517.2668
Source
Relations
Ce document est lié à :
N° 7 (2017) / Issue 7 (2017)
Organisation
Sujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Mediation--Law and legislation Good offices (Mediation) Food gathering societies Hunting, Primitive Gathering and hunting societies Hunter-gatherers Sylviculture Forest lands Forestlands Silviculture Forestland Forestry Forest production Forestry sciences Woodlands Lands, Forest Forest land Forest planting Forestation Forestry industry Woods (Forests) Forest sciences Land, Forest Forested lands Republic of Cameroon Chasse primitive Peuples cueilleurs Populations de chasseurs-cueilleurs Cueillette (ethnologie) Chasseurs-collecteurs Peuples collecteurs Cueilleurs (ethnologie) Collecteurs (ethnologie) Sociétés de chasseurs-cueilleurs Chasseurs primitifs Collecte (ethnologie) Peuples chasseurs Scolarisation Colas Kolas Arbres à cola Kolatiers Colatiers Kola Conciliation Sud Enseignement scolaire Instruction Boisés Forêts et sylviculture Zones forestières Forêt Espaces boisés Taillis Peuplements forestiers Milieu forestier Essences forestières Régions forestières Ressources forestières Espaces forestiers Arbres forestiers Bois (forêts) Milieux forestiers Groupements forestiers (écologie) Futaies Massifs forestiers arbre forêt République du Cameroun République du Cameroun (1960-1963; 1985-..) République fédérale du Cameroun (1963-1971) République unie du Cameroun (1971)Citer ce document
Edmond Dounias, « L’école de la forêt. La difficile conciliation entre instruction formelle et éducation culturelle chez les chasseurs-cueilleurs Kola (sud Cameroun) », AnthropoChildren, ID : 10.25518/2034-8517.2668
