Rendre le monde de l’enfant disponible dans un monde connecté

Résumé Fr En

En quelques années, les tic ont transformé le rapport aux expériences de séparation. Dans cet article, l’auteur montre cependant que la possibilité pour les parents de contacter leurs enfants grâce aux outils de communication ne suffit pas à expliquer leur désir de maintenir le lien malgré la distance. En resituant leurs usages dans le contexte de la modernité tardive, il explique que cette tendance peut être comprise comme l’expression de la « mise en disponibilité du monde » que le sociologue Hartmut Rosa décrit comme étant la caractéristique principale des sociétés contemporaines. Il apparaît alors que l’analyse de la « famille connectée » ne peut faire l’économie d’un examen des normes sociales qui traversent l’ensemble des sociétés, ce qui permet aussi d’éviter le piège d’imputer aux tic l’origine de comportements trouvant leur explication dans un contexte social plus général.

In just a few years, ICTs have transformed how we all relate to experiences of separation. The present article shows meanwhile that the possibility offered parents to contact their children using communication tools cannot explain their desire to maintain links despite the distance. By replacing their uses in the context of late modernity, it will be seen that this trend can be understood as the expression of what sociologist Hartmut Rosa describes as being the main characteristic of contemporary societies, that of making the world available. It then becomes clear that analysis of the “connected family” cannot dispense with an examination of the social norms that traverse societies. This helps to avoid the trap of attributing to the ICTs the origin of behaviours that can be better explained in a more general social context.