Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique : une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique

Résumé Fr En

Cet article présente le travail d’un éducateur, ex-comédien et metteur en scène de théâtre, au sein d’un dispositif médico-social itep/sessad (Institut thérapeutique éducatif pédagogique / Service d’éducation spécialisé et de soins à domicile). Depuis octobre 2013, ce professionnel anime, dans le cadre de prises en charge d’enfants qui manifestent des troubles du comportement, une expérimentation de médiation qui détourne et utilise le potentiel créatif de l’objet théâtre et du jeu d’acteur à des fins éducatives et à effets thérapeutiques. Cet article relate à la fois les principes théoriques qui sous-tendent cette activité et leur mise en pratique dans l’espace scénique. Un cas clinique pose la question des effets thérapeutiques de cette activité.

This article presents the work of an educator, former comedian and theater director, in a medico-social institution, Pedagogical Educational Pedagogical Institute / Specialized Education and Home Care Service. Since October 2013, this professional, as part of the care of children who exhibit behavioral disorders, has been experimenting with mediation that diverts and uses the creative potential of the theater object and the acting for purposes educational and therapeutic effects. This article relates both the theoretical principles underlying this activity, as well as their implementation in the scenic space. A clinical case raises the question of the therapeutic effects of this activity.