La conservation de la faune sauvage suscite des projets et mobilise des compétences jusqu’ici peu étudiés. Les dimensions humaines de la gestion de la nature sont en effet le plus souvent envisagées en termes de gouvernance, d’intérêts divergents et de conflits. Cet article propose de revenir sur le cas emblématique de la conservation de l’ours brun dans les Pyrénées françaises non pas pour souligner les antagonismes qui ont marqué ce dossier, mais pour faire le point sur le travail et les compétences des agents de la conservation qui prennent part à ce projet. La théorie de l’acteur-réseau sert ici de guide dans l’exploration pragmatique de « ce dont ces acteurs doivent se montrer capables » pour mener à bien leur projet. Nous identifions quatre domaines de compétences clés à la fois spécifiques et en relation, qui représentent autant de défis que ces acteurs doivent relever sur le terrain. Au final, nous montrons que la gestion de la nature n’est pas faite que de directives, de mesures et de dispositifs à mettre en place. Elle repose très largement sur l’engagement d’une pluralité d’acteurs et sur leur capacité à travailler ensemble. Ce sont donc très précisément des « manières de faire ensemble » que nous nous proposons d’explorer ici.
What “managing wildlife” implies : An actornetwork theory approach to the conservation of brown bears in the French PyreneesThe conservation of wildlife lies at the center of projects that tap seldom studied qualifications. The human dimensions of managing nature are usually seen in terms of governance, of diverging conflicting interests and disputes. This review of the symbol of brown bears in the French Pyrenees does not seek to draw attention to conflicts around this issue but, instead, to focus on the work and qualifications of the persons involved in this conservation project. The actor-network theory is used to pragmatically explore “what stakeholders should be capable of” in order to accomplish this project. Four fields of key qualifications, each specific but also related to the others, are identified that put stakeholders to the test in the field. Managing nature is not just a matter of the guidelines, directives and arrangements to be implemented. It relies heavily on commitments from several participants and their ability to work together. These “ways of working together” are described.
Der Schutz der wilden Tiere ist Anlass für Projekte und mobilisiert Kompetenzen, die bislang unzureichend untersucht wurden. Die menschlichen Dimensionen des Umgangs mit der Natur werden in der Tat meistens im Zusammenhang mit politischen Zielen, divergierenden Interessen und verschiedensten Konflikten betrachtet. Dieser Artikel beleuchtet noch einmal den emblematischen Fall des Schutzes des Braunbären in den französischen Pyrenäen, nicht um die Antagonismen hervorzuheben, die dieses Dossier geprägt haben, sondern um die Arbeit und die Kompetenzen der an diesem Projekt beteiligten Akteure zu bewerten. Die Theorie des vernetzten Akteurs dient hier als Leitfaden in der pragmatischen Erforschung der „Fähigkeiten, die die Akteure beweisen müssen“, um ihr Projekt erfolgreich durchzuführen. Wir identifizieren vier wichtige Kompetenzbereiche, die gleichzeitig spezifisch und relativ sind, und die verschiedenste Herausforderungen darstellen, denen die Akteure in der Praxis gewachsen sein müssen. Abschließend zeigen wir, dass der Umgang mit der Natur nicht nur aus Richtlinien, Maßnahmen und Gesetzen besteht, die angewandt werden müssen. Er beruht weitestgehend auf dem Engagement einer Vielzahl von Akteuren und auf deren Fähigkeit zusammenzuarbeiten. Es sind genau gesagt „Wege des gemeinsamen Handelns“, die wir in diesem Artikel erforschen möchten.
La conservación de las especies salvajes suscita proyectos y moviliza habilidades hasta ahora poco estudiadas. En efecto, las dimensiones humanas de la gestión de la naturaleza se abordan frecuentemente en términos de gobernanza, intereses divergentes y conflictos. Este artículo propone volver sobre el caso emblemático de la conservación del oso pardo en los Pirineos franceses, no para subrayar los antagonismos que han marcado este caso, sino para analizar el trabajo y las habilidades de los agentes de conservación que participan en este proyecto. La teoría del actor-red se utiliza aquí como guía en la exploración pragmática de “lo que esos agentes deben poder hacer” para llevar a cabo su proyecto. Identificamos cuatro esferas de habilidades claves, a la vez específicas y relacionadas, que representan los desafíos que estos agentes deben enfrentar sobre el terreno. Al final, mostramos que la gestión de la naturaleza no solo se constituye de directivas, medidas y mecanismos que se deben aplicar. Se basa ampliamente en el compromiso de una pluralidad de actores y en su capacidad para trabajar juntos. En consecuencia, son esas “maneras de trabajar juntos” que tratamos de explorar en este artículo.
