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1 janvier 2021
- handle: 10670/1.3ytvij
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10.5294/educ.2021.24.1.1
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Mots-clés
Acceso a la educación asesoramiento acceso a la educación universitaria elección profesional educación superior orientación profesionalCiter ce document
Ignacio Pérez Pulido et al., « Estrategias para la elección de carrera y rutas de ingreso a la universidad », Educación y Educadores, ID : 10670/1.3ytvij
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Résumé
Resumen Este artículo busca identificar las estrategias utilizadas por un grupo de estudiantes durante su proceso de ingreso a una carrera profesional en una universidad oficial mexicana. El estudio se realizó desde el enfoque cualitativo, mediante doce entrevistas en profundidad con estudiantes de las carreras de Medicina, Enfermería e Ingeniería en Sistemas Pecuarios. La información se interpretó mediante las categorías de habitus, campo y capital de Pierre Bourdieu. El análisis identificó cómo surge el interés por entrar a una carrera universitaria, así como cuatro rutas de ingreso: elección temprana, valoración de posibilidades, elección tardía poco informada y cambio de aspiración, y la variante: volver a hacer trámites. Como conclusión, se muestra que el ingreso ocurre en un proceso dialéctico entre las subjetividades de los estudiantes (capital y habitus) y las reglas y condiciones que establece el campo universitario.