OpenEdition, « Face aux désordres de l’information, comment apprendre à apprendre, du lycée à l’université ? », Calenda, le calendrier des lettres, des sciences humaines et sociales, ID : 10670/1.466cso
À l’heure de la démocratie d’opinion, de ses dérives et du rôle des affects et des émotions dans le rapport aux médias, l’espace public de l’information doit être questionné. Le lien entre pédagogie et recherche mérite d'être repensé.