Conduites dangereuses et « jeux » dangereux à l'école

Résumé Fr En

CONDUITES DANGEREUSES ET « JEUX » DANGEREUX à L’éCOLE L’institution scolaire est régulièrement confrontée à la question de la violence : de la maternelle au lycée elle concerne les élèves contre eux-mêmes, la violence entre élèves, familles et enseignants mais également la violence de l’institution à l’égard des élèves comme des professionnels. Parmi ces violences, une entité désignée par l’appellation « jeux dangereux » se dégage depuis une dizaine d’années. Notre propos vise à présenter les différentes manifestations de ces pratiques violentes, à mieux en comprendre les répercussions et à dégager les dispositifs susceptibles de prévenir cette violence afin d’apporter la prise en charge la plus adaptée aux élèves concernés.

DANGEROUS CONDUCT AND DANGEROUS « GAMES » AT SCHOOL Schools are regularly confronted with the question of violence. From nursery to secondary school it can be found in various areas : pupils against themselves, between pupils, families and teachers, but it is also visible in the violence that the school institution shows towards its pupils as well as the professionals working there. In the past ten years, « dangerous games » have appeared. We aim at presenting the various forms of these violent practices, better understanding their repercussions and implementing the devices that could prevent this violence to best help the pupils concerned.