De la recherche-action à la recherche universitaire : le rôle de l’INRP dans la recherche en IUFM (1990-2008)
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2019
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Annette Bon et al., « De la recherche-action à la recherche universitaire : le rôle de l’INRP dans la recherche en IUFM (1990-2008) », Le français aujourd'hui, ID : 10670/1.49xsc0
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Résumé
L’Institut national de la recherche pédagogique (INRP) a mené une politique d’aide à la recherche en IUFM entre leur création et leur suppression. L’article rappelle quelle conception de la recherche pédagogique prévalait en 1990 (création), il décrit ensuite les finalités et le processus d’appels à coopération lancés par l’INRP, enfin il dresse un état (disciplines et localisations) du soutien aux recherches individuelles (quarante-sept DEA, trois-cents-quatre-vingts-seize thèses, deux HDR, pour trois-cents-soixante-huit formateurs en IUFM, soixante-dix-sept en MAFPEN), où les doctorats conduits par des professeurs de lettres (quatre-vingts) tiennent la place, de loin, la plus importante.