L'accompagnement scolaire en ligne et les acteurs de I' institution scolaire

Résumé Fr En

L’accompagnement scolaire est longtemps resté aux portes de l’école, aujourd’hui ce type de ressources est disponible au sein des établissements scolaires par l’intermédiaire de catalogues de ressources numériques. Ce positionnement est pour nous l’indice d’un glissement des prérogatives politiques des acteurs de l’éducation. L’objet de cet article est de proposer une lecture de ce phénomène à travers les dispositifs eux-mêmes. L’écrit d’écran sert de révélateur aux enjeux politiques et sociaux de l’éducation.

School support is now being introduced in school institutions through E-digital catalogs. This significant new trend represents a major political change for the main actors in teaching. The shift in the principal social and political goals of education will be analyzed in this article ; the “writings on the screen” will be used to describe and analyze these new teaching e-tools.