17 juillet 2018
Pascal Clerc, « Enseigner, c'est dé-ranger », Géographies buissonnières, ID : 10670/1.4onrw3
J’aurai dû compter, compter les tables, compter les sièges. Combien peut-on « ranger » d’étudiant(e)s dans cette salle ? Une centaine ? Le mobilier est simple : une série de tables uniques de 5 ou 6 mètres de long solidement arrimées au sol et un alignement de sièges identiques fixés à la table qu’ils précèdent. Cette salle sentait le neuf. Je me demande comment la chaîne de décision a fonctionné. Est-ce qu’il y a eu une interrogation sur la manière d’organiser l’espace ? Est-ce qu’il y a eu ...