9 septembre 2021
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Philippe Perrenoud, « Six façons éprouvées de faire échouer une réforme scolaire », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.4rnvjl
L’école change, au fil des décennies, même si l’on observe une certaine permanence de la forme scolaire et de l’organisation du travail. Il serait fallacieux de croire que le changement global du système éducatif résulte essentiellement de la mise en oeuvre d’intentions conçues au niveau du ministère. Nombre de changements s’opèrent de manière décentralisée, et s’ils convergent, c’est à la manière de réponses semblables à des problèmes semblables dans des contextes et avec des contraintes com...