Fiche du document
18 juin 2019
- handle: 10670/1.58qbpp
- dumas-02335870
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Mots-clés
Alternance codique ENAF Élèves allophones Plurilinguisme Langues étrangères Intégration scolaireSujets proches
Chic Classe Délicatesse Distinction (morale)Citer ce document
Nolwenn Guichard, « L'alternance codique et son application dans une classe incluant des ENAF », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.58qbpp
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Résumé
Ce mémoire a pour but d’étudier comment l’alternance codique peut être utilisée en cours de langues, dans une classe incluant des Élèves Nouvellement Arrivés en France, ne maîtrisant pas le français. Si les bienfaits de l’alternance des langues sont nombreux, son application dans une classe incluant des élèves allophones demandera une adaptation des pratiques enseignantes. Différents outils exploitables par les enseignants confrontés à une telle situation seront proposés de façon à favoriser l’intégration scolaire de ces élèves.