Debate abierto sobre enseñanza y aprendizaje de la investigación cualitativa

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Date

November 7, 2017

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Qualitas

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Belén Ballesteros, « Debate abierto sobre enseñanza y aprendizaje de la investigación cualitativa », Qualitas, ID : 10670/1.5apvy6


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La didáctica de la investigación cualitativa sugiere una cuestión inicial a partir de la cual articular la reflexión: ¿la enseñanza de esta metodología requiere una forma diferente a la de otros métodos de investigación? La respuesta a esta pregunta nos lleva a replantearnos un posicionamiento ante ella. A ese respecto, Breuer y Schreier (2007) señalan la necesidad de distinguir entre aspectos pragmáticos y paradigmáticos; serían aspectos pragmáticos aquellos que inciden en el desarrollo de u...

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