IMPORTANCIA DADA POR LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS Y PROFESORES/AS BÁSICOS/AS AL TRABAJO DE ARTICULACION CURRICULAR ENTRE NIVELES
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2010
- handle: 10670/1.5qfuml
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Ana Gajardo Rodríguez, « IMPORTANCIA DADA POR LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS Y PROFESORES/AS BÁSICOS/AS AL TRABAJO DE ARTICULACION CURRICULAR ENTRE NIVELES », Horizontes Educacionales, ID : 10670/1.5qfuml
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Résumé
"Esta investigación da a conocer la forma en que Educadores/as de Párvulos y Profesores/as de Educación General Básica, en su acción pedagógica de aula, se hacen cargo de los procesos de articulación curricular entre niveles, recomendado en las orientaciones ministeriales para mejorar desde los inicios la calidad de la formación de niños y niñas. La Metodología utilizada fue Cualitativa, siendo un estudio de Casos múltiples, que recogió información a través de Entrevistas y Observación Directa del trabajo de aula. Los resultados muestran que ambos grupos de docentes desconocen los contenidos que se trabajan en el nivel de enseñanza distinto al suyo y, entre otros aspectos, que requieren de mayor tiempo para realizar una labor en conjunto. Esto permite concluir que no existe articulación curricular efectiva y eficaz, lo que podría incidir en la calidad de la formación brindada."