Les mythes fondateurs au service de la lecture compréhension au cycle 2 : aider les élèves en difficulté avec la mythologie grecque
Fiche du document
2020
- handle: 10670/1.5rmrhj
- dumas-02976826
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Lecture Compréhension Mythologie grecque Mythes grecs Rapport au savoir Apprentissages Soutien Cycle 2 Élèves en difficultéCiter ce document
Valentine Momméja, « Les mythes fondateurs au service de la lecture compréhension au cycle 2 : aider les élèves en difficulté avec la mythologie grecque », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.5rmrhj
Métriques
Partage / Export
Résumé
La compréhension de l’écrit est une compétence essentielle à la réussite des élèves car elle est employée dans toutes les disciplines. Ce mémoire se consacre principalement à cette compétence, et tente de démontrer en quoi les mythes grecs peuvent constituer une excellente ressource, d’une part pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés de compréhension, d’autre part pour améliorer leur rapport à l’école et au savoir. Dans cette idée, il propose des pistes d’exploitation de la mythologie grecque pour développer la compréhension des élèves en difficulté et tenter de les réconcilier avec les apprentissages.