Observation des Usages numériques dans l’activité enseignante à distance à des fins de Formation - Présentation du projet

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June 25, 2020

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Working conditions Higher education institutions Institutions of higher education Colleges Degree-granting institutions Higher education providers Postsecondary institutions Faculty (Education) Instructors Goal setting Setting of goals Human face Usages Politeness Condolence, Etiquette of Manners Ceremonies Disease outbreaks Outbreaks of disease Pestilences Diseases--Outbreaks Distance learning Customs French Republic Cortesía Modales Protocolo Trato social Urbanidad Endemias Enfermedades epidémicas Pandemias Academias de enseñanza Centros de enseñanza Centros educativos Escuelas Establecimientos de enseñanza Centros de enseñanza superior Centros de estudios universitarios Establecimientos de enseñanza superior Persienne Grille de protection Store Volet Maternelle Université Faculté Projet de vie Projet d'avenir Projets Projet (psychologie) Projet collectif Projet personnel Projet individuel Traitement Tâches Formation ouverte et à distance FAD Formation à distance FOAD Maladies épidémiques Pestes Pandémies Épidémie Établissements d'enseignement Établissements scolaires Maitres Personnel enseignant Professeurs Facies (anatomie) Établissements d'enseignement Universités publiques Établissements d'enseignement supérieur Bonnes manières Bon ton Manières Bienséance Convenances Tact Éducation (savoir-vivre) Étiquette Bonne éducation Correction (savoir vivre) Courtoisie (savoir-vivre) Civilités Politesse Impolitesse Usages Urbanité Civilité Usages Traditions Coutumes Vie sociale Vie quotidienne Us et coutumes contagion image-représentation République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)

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Sophie Gebeil, « Observation des Usages numériques dans l’activité enseignante à distance à des fins de Formation - Présentation du projet », Internet, histoire et mémoires, ID : 10670/1.5u12bo


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Image Pixabay   Dès le 16 mars 2020, l’épidémie de Covid 19 a entraîné la fermeture des établissements scolaires et des universités en France, plongeant les enseignants et les apprenants, de la maternelle à l’université, dans un enseignement à distance qu’il a fallu mettre en œuvre subitement. Face à cette transformation soudaine du contexte, il nous est apparu opportun de documenter, d’observer, d’explorer et d’analyser cette situation “extraordinaire” en prenant en compte le travail des d...

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