L’effet de la présence et de l’absence de fratrie sur le niveau d’adaptation sociale des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme

Résumé Fr En

Dans la littérature scientifique, il est indiqué que la fratrie contribue au développement social de leurs frères ou de leurs sœurs. Cependant, l’influence de la fratrie sur les habiletés sociales des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme diffère d’une étude à l’autre. Ainsi, la présente étude (n = 39) vise l’exploration de l’effet de la présence ou de l’absence d’une fratrie sur le niveau d’adaptation sociale des enfants ayant un TSA, chez les enfants âgés entre 6 et 12 ans, et évalue également l’effet d’avoir ou de ne pas avoir une fratrie plus jeune et une fratrie plus âgée. Cette étude suggère qu’il serait pertinent d’inclure la fratrie dans les interventions auprès des enfants ayant un TSA, afin que celles-ci soient plus efficaces.

The scientific literature shows that siblings contribute to the social development of their brothers or sisters. However, the influence of siblings on the social skills of children with autism spectrum disorder (ASD) differs from study to study. Thus, this study (n = 39) aims to explore the effect of the presence or absence of siblings on the level of social adaptation of children with ASD, for children aged six to twelve. It also assesses the effect of having (or not having) a younger sibling and/or an older one. This study suggests that it would be beneficial to include siblings in interventions with children with ASD so as to improve the outcome.